 |
|
Week 8 en 9: maandag 27 april - zondag 17 mei 2009
In deze periode maken de leerlingen een samenvatting waarin ze verslag doen van het proces, de vragen en de antwoorden. Het is een prima moment voor reflectie op het eigen leren. |
SOPO1-1: Richenel Slooteschool
samenvatting l.c_RG Slooteschool.doc
SOPO1-2: Nassy Brouwerschool
SOPO1-2: Nassy Brouwerschool
Bedankt allemaal voor de onderzoekjes en de reacties, we hebben gemerkt dat jullie echt bezig zijn geweest.
Onze vraag was: Hoe kunnen we jongeren ervan overtuigen om hun vrijetijd op een nuttige manier te besteden?
We wisten dat vele kinderen/ jongeren in hun vrijetijd aan sport doen, boodschappen halen met de ouders, dieren verzorgen en gamen. En er zijn ook clubs waar jongeren zich kunnen aansluiten en leuk met elkaar omgaan. Ze leren bijv knutselen met restmateriaal, tekenen en batikken. Verder doen ze veel spelen waar je niets voor hoeft uit
tegeven za djoel, trappevoet enz.
We vonden de informatie over baseball leuk, dat spel kennen we wel van de tv, in Suriname, maar hadden niet veel informatie. We kennen wel slagbal, het is een spel met ongeveer dezelfde regels als baseball.
We hebben ook gelezen dat de "oudere jongeren" ook wel eens hang jongeren zijn, maar niet negatief. Ze zoeken elkaar dan op op een openbare plek en zijn dan gezellig samen.
We vonden de picto's ook heel leuk.
We hebben ook gezien dat sommige jongeren auto's wassen in hun vrije tijd? Voor extra centjes Hmmmm goed idee...
Over het algemeen vinden we dat vele scholen hun vrije tijd op dezelfde manier besteden.
Ok bedankt nogmaals het was fijn om weer met de circel bezig tezijn. Daaaaaaaaaag
SOPO1-3: Heijenoordschool
De samenvatting van de kinderen van de Heijenoordschool is via onderstaande link te lezen.
Wiki Heijenoordschool.
SOPO1-4: Jozefschool
Onze samenvatting van groep 7B
Welke vragen stelden we:
In je vrije tijd kun je heel veel dingen doen. Zoals bijvoorbeeld de tijd door brengen met vrienden en vriendinnen. Onze vraag gaat over vriend(inn)en, namelijk:
Wat doe je in je vrije tijd met je vriend(in)?
Hoe heb je die vriend(in) leren kennen?
Wat is voor jou een goede vriend(in)
Schrijf hierover een verhaal. Het kan ook een avontuur zijn die je met je vriend of vriendin hebt meegemaakt of mee zou willen maken.
Maak van je beste vriend(in) een tekening, met daarbij een gedicht. Het gedicht kan gaan over je vriend(in), vriendschap, of over hoe je vrienden kunt worden?
Wat wisten (dachten) we zelf van te voren:
Wat doe je in je vrije tijd met je vriend(in)
Buitenspelen – voetballen- huiswerk maken – vliegeren – fietsen – muziek maken – spelletje doen
Hoe heb je die vriend(in) leren kennen
School – crèche
Sport – scouting
De buurt
Op vakantie
Kennissen en familie
Wat is voor jouw eigenlijk een goede vriend(in)
Je moet hem/haar vertouwen – je moet lol kunnen maken – hij/zij moet aardig zijn – je moet met hem/haar goed kunnen praten – ook wel dezelfde interesse
Welke antwoorden kregen we binnen?
over meisjes praten, op de nintendo ds spelen, kletsen, msn'en, film kijken, naar de stad, fietsen, voetballen,play station 3 spelen, buiten spelen, binnen spelen, elkaar helpen met spelen, huilen met elkaar, volleyballen, zingen, lachen, naar het strand, binnen spelen, dansen, vliegeren, met de lego, skelteren.
School, buurt, sportclub, dansles, via klasgenoten.
Hij moet lief zijn, grappig. Je moet hem-haar kunnen vertrouwen, accepteren dat hij-zij een handicapt heeft. goed samen werken, dingen leren van elkaar, oplossingen samen bedenken, helpt bij je huiswerk, je moet over jezelf kunnen praten, samen dingen doen, verdriet kunnen delen.
We zijn geen tegenstrijdigheden tegen gekomen.
Dat bij vriendschap vertrouwen het aller belangrijkste is.
En dat het niet moet uitmaakt hoe iemand eruit ziet. Bijvoorbeeld als hij of zij een handicapt heeft.
Vrienden kunnen ook familieleden zijn. Dat je ook verdriet moet kunnen delen met vrienden. Dat we nu weten wat vriendschap voor andere kinderen betekent.
Onze conclusie is over vriendschap:
al kom je ut Nederland-Suriname of Curacao bij vriendschap is vertrouwen het belangrijkste.
Vrienden hebben is belangrijk anders voel je je misschien erg alleen.
veel kinderen hebben een vriend.
vrienden hebben is fijn.
Samenvatting van groep 7A
Wij Nigel,Carlijn,Jelle, Teddy en Kaylee
Onze vraag ging over vriendschap. In onze vrije tijd spelen we met onze vriend(in). Wij gaan wel eens op het plein tikkertje spelen,voetballen of handballen doen we op het sportveld. Wij wisten dat tikkertje en verstoppertje heel veel wordt gespeeld op onze school en blijkbaar ook op jullie school. Maar dat is niet alles want vriendschap betekent, vertrouwen, aardigheid, gelukkig voelen bij elkaar.
Je kunt veel vrienden hebben. We hebben ook een woordweb gemaakt van woorden die bij vriendschap horen. Daar hebben we vragen over gemaakt die jullie moesten beantwoorden. We hebben heel veel leuke antwoorden binnen gekregen.
Daar maakt het andere groepje een samenvatting van. We vonden het leuk om een samenvatting te maken. Wij hopen het nog vaker te mogen doen. We hebben het onderwerp gekozen omdat we het interessant vonden en ook omdat wij veel vrienden en vriendinnen hebben. En ook omdat we er vaak mee spelen.
Wij vatten samen de vraag van vriendschap, we hebben heel veel verschillende antwoorden en gedichten binnengekregen en foto’s. Ze praten allemaal verschillend over hun vrienden. Maar het is niet zo dat ze zeggen ik vind je stom. En dat vinden wij hartstikke fijn wat zo horen vrienden te zijn. Wij hebben ook 4 leuke gedichten gezien en die typen wij hier even bij.
Nummer 1:
Esmee is een meisje van 13 jaar
En ze heeft blond haar.
Vriendjes zijn met haar is erg fijn
Ik hoop dat we nog heel lang
Vrienden kunnen zijn.
We vonden het een erg leuk verhaaltje en er hoorde ook een tekening bij maar die konden we er helaas niet bij zetten
Nummer 2:
Vriendschap is fijn
Als je hart breekt doet het pijn
Maar gelukkig heb je dan een vriendin
En troosten heeft dan zin
En dat is je vriendin.
Wij vonden het een leuk gedichtje kort maar krachtig.
Het is een leuk gedichtje het rijmt de hele tijd
Nummer 3:
Wij zijn goede vriendinnen.
We zijn voor elkaar te beminnen.
We hebben dikke lol.
Als we elkaar zien dan voelen we ons fijn.
We hebben alleen ruzie al we moe zijn.
Bij elkaar zijn we gelukkig en voelen wij ons fijn.
We hebben samen een leuke club met meiden.
Afentoe gaan we op onze fietsen rijden.
Nu houden we houden nu op?
Vrienden zijn is top xxx
Anke en Daniek
Nummer 4:
Vrienden helpen elkaar.
Teveel vrienden hebben is nooit raar
Ben je gelukkig, blij of heb je verdriet.
Vergeet de hulp van je vrienden niet
Als vrienden goed met elkaar leven
Hoef je nooit slecht te beleven
soms zijn je vrienden boos
geef ze dan een mooie roos
en bied je verontschuldiging aan
zo zullen je vrienden altijd voor je klaar staan
door vrienden zijn we nooit alleen
en wordt de wereld een
en zijn we gelukkig van tot teen
wij vonden deze gedichtjes erg leuk.
SOPO1-5: SG Mariëndael VSO zml/mg
Eindelijk is de samenvatting dan klaar!!!
samenvatting.doc
SOPO1-6: De Brug VSO
Onze vraag was : Koken / bakken jullie op een bepaalde dag (kan feestdag zijn) iets speciaals? Zo ja, wat maken jullie dan en kunnen jullie deze specialiteit dan beschrijven en ook graag wat pictogrammen of plaatjes erbij, zodat we kunnen zien hoe we het moeten maken.
Zo nee, kunnen jullie dan een gerecht verzinnen voor een speciale feestdag?
We hebben hadden deze vraag ook aan ons zelf gesteld en de volgende antwoorden kwamen eruit.
- Pepernoten met sinterklaas
- Oliebollen met oud en nieuw
- Verjaardagstaart met je verjaardag
- Chocolade haas met Pasen
- Roti met het suikerfeest (roti = soort pannenkoek met aardappels,kip, kouseband en sperziebonen met een kerriesaus)
- Tilo met je verjaardag (gebakken cassave met gebakken vis)
We kregen de volgende antwoorden binnen.
- batjaw pannenkoek
- Roti met massala kip
- Pepernoten met sinterklaas
- Tiramisu kan als toetje bij een feestmaal
- Appelflappen
- Een hele lekkere appeltaart
- Oranje tompoes met koninginnedag
- Koekjes
- Soep
- Bruine bonen
- Bojo
- Patatsalade
We kregen heel veel verschillende antwoorden binnen. Natuurlijk werden er wel gerechten genoemd, die we al eens hadden gelezen. Maar geen dubbele recepten.
We hebben nu een kookboek met feestelijke recepten. Deze kunnen we tijdens de lessen gebruiken.En natuurlijk voor het afscheidfeestje in de groepen.
Wij vonden het heel leuk om jullie antwoorden te lezen en de plaatjes of foto’s maakte het geweldig.
Groetjes VZ 1B en VZ 2B
SOPO1-7: SG Mariëndael SO
Onze vraag was:
Welke huisdieren komen het meeste voor in jullie klas? En hoe verzorgen jullie de huisdieren uit de top 3 van de meest voorkomende huisdieren?
Bij ons in de klas was de volgende top 3:
1. Vissen
2. Poezen
3. Honden
Het valt ons op dat de meeste scholen kinderen hebben met huisdieren zoals: poezen, honden, vissen, konijnen, hamsters. Maar het meest opvallende was dat er kinderen zijn met papegaaien en zeeschildpadden!
De kinderen verzorgen de dieren allemaal erg goed, dat is soms best een karwei! Femke is heel druk met de verzorging van haar konijn Huppeltje. Maar iedereen beleeft veel plezier aan de dieren, ze worden geknuffeld, geaaid en uitgelaten. Vooral het buiten spelen met de dieren vinden de meeste kinderen het leukste. Sommige dieren kunnen trucjes doen, zoals de hond Laika. De papegaai kan zelfs praten!
De namen van de dieren vonden we erg grappig! Zoals Neetje het varken en Quinty de hond.
De antwoorden waren erg leuk om te lezen, knap dat er zoveel mooie plaatjes en foto’s zijn bij geplakt!
Dit vonden wij de grappigste foto:
Bedankt allemaal!
SOPO1-8: Magnoliaschool
SAMENVATTING.
- Wij, van de Magnoliaschool, hebben een vraag gesteld over een bloemencorso.
Of iedereen wist wat een bloemencorso was, of er wel eens iemand had meegeholpen om een wagen te versieren en of er ook prijsjes mee te winnen waren?
- Wij wisten zelf al wel veel over een bloemencorso omdat we allemaal al wel eens een bloemencorso hadden gezien. En Marco en Pascal hebben al wel eens geholpen om een wagen te versieren.
- De antwoorden die we binnen kregen waren erg leuk!!
Het viel ons op dat alle Nederlandse scholen wel een bloemencorso kenden en alle Surinaamse scholen niet.
In Suriname kennen ze het lichtjesfeest en ze kennen het carnaval.
- We hebben nu geleerd dat een bloemencorso echt iets Nederlands is, dat hadden we niet verwacht. We dachten dat iedereen dat wel zou kennen.
- Onze conclusie is nu dat we iets geleerd hebben over de verschillen tussen Suriname en Nederland.
Verder vonden we de vragen erg leuk.
We vinden het jammer dat het al weer bijna is afgelopen.
Het is leuk om kennis te maken met verschillende scholen.
Bedankt voor jullie vragen en de antwoorden.
Jari, Benjamin, Esmee, Jimmy, Pascal en Marco.
SOPO1-9: Lionsschool
we wisten al dat men in het weekend meestal sport,gaat wandelen,zwemmen .ouders helpen met de dweilen,koken en meisjes spelen djoel en andere spelletjes.
We zijn zeer te vreden met de antwoorden die we gehad hebben ze komen percies overeen met wat we wilden weten van de andere kinderen.
VOETBAL
we gaan soms ook fietsen ,dus een prettige weekend
EEN PRETTIGE MOEDERDAG AAN ALLE MOEDERS TOEGEWENST
ALLERLIEFSTE MAMMA'S .DAT ZIJN JULLIE TOCH?
SOPO1-10: Emmaschool
Hallo de wiki familie
Het was heel leuk om opzoek te gaan naar de antwoorden op de verschillende vragen en
wij zijn ook te vreden met de antwoorden die we hebben gekregen van jullie.
De vraag die we stelden was:
"Waar fietsen jullie in je vrije tijd en wat voor fietsen hebben jullie?"
Wij wisten wel dat de meeste kinderen van fietsen houden en dat de meeste kinderen een fiets hebben.
Alleen wilden we weten wanneer ze fietsen en hoe hun fietsen eruit zien.
Want sommige kinderen houden zich uren bezig met hun fiets, ze plakken stickers, zetten leuke dingen aan de
spaken en spuiten met een spuitbus hun fietsen etc.
Wij hebben verschillende antwoorden gekregen en hebben ook andere soort fietsen gezien. Ook fietsen die de meeste kinderen niet kenden fietsen.doc
Wat wij heel opvallend vonden is dat de meeste leerlingen in Nerderland met een fiets naar school gaan en dat op verschillende scholen je een sticker moet plakken om je fiets te kunnen parkeren.
Verder ook nog voor de leerlingen die op een rolstoel zitten ook mogelijkheden zijn om ze te vervoeren en denk zeker dat ze het leuk vinden.
Bij ons op school heb je geen fietshok, terwijl op de Nederlandse scholen er wel zijn en vol met fietsen.
Geen van de leerlingen hebben een racefiets die jullie wielrenfiets noemen en zitten ook niet in een club om te fietsen.
Wij hebben gezien dat veel leerlingen hun vrij tijd besteden door te fietsen.
Ook zijn wij te vreden met de antwoorden die we hebben gekregen van de verschillende scholen.
Fietsen is een goede sport om gezond en fit te blijven!!!!!!!!!!!
SOPO1-11: Kennedyschool
De vraag die wij stelden was:
Waarmee houden jullie je bezig als jullie vrij zijn?
Van te voren wisten we zelf dat de meeste kinderen zich bezig houden met computer, televisie kijken, spelletjes doen, sporten. De antwoorden die wij binnen kregen waren: achter de computer zitten, fietsen, naar muziek luisteren, sporten, spelletjes doen, dieren verzorgen, wandelen, boodschappen doen.
We hebben geleerd dat de belangstelling van elk kind verschillend is.
Conclussie: dat de kinderen op hun eigen manier genieten van datgene dat ze doen.
We vonden het leuk om te weten wat andere kinderen in hun vrijetijd doen.
SOPO1-12: LJ Gruntjes School
Wij zijn allemaal van de Gruntjes school.Dit is een foto die we i.v.m carnaval hadden gemaakt(de kinderen en de 6juffen).
Wij zijn de 4-leerlingen van de gruntjesschool die hebben meegedaan aan de learning circle.
En nu de samenvatting:
Wij vonden het heel leuk,gezellig en leerrijk om meer te weten wat anderen doen en denken.
De vraag die we hadden gesteld was ,of jullie ook spelletjes doen of kennen waarbij je weinig of geen gekochte spullen nodig had.
Wij zijn tevreden met de antwoorden want wij wisten van te voren dat in de rijke landen men meestal gekochte elite speelgoed gebruiken.In ons land bijvoorbeeld is dat ook het geval de rijken en de kinderen van gezinnen waar ouders het goed hebben,kunnen ze dure speelgoed kopen.Bijvoorbeeld als je zogenaamd zou gaan kopen zoude rijken nooit wegwerp blikjes gebruiken.Maar nogmaals we vonden de circle erg spannend en leerrijk.We hebben toch wat van elkaar mogen leren en kennen.
Aangezien wij een call-blocker op school hebben is er geen mogelijkheid met de toegang van internet.De juf moest dan met ons in de klas praten over de circle,antwoorden en de vragen en daarna moest ze na school of in de middag tijd maken om naar een internet cafe te gaan om alles te bewerken.Juf Rosana heeft extra tijd en moeite gehad met deze learning circle ,omdat er geen internet toegang op school beschikbaar is waardoor ze steeds in haar vrij uren na school de cyber moest bezoeken om alles ion orde te krijgen.In het begin ging het echt wel moeilijk omdat ze de trainingen met betrekking tot de circle noooit had gevolgd.De andere 2 juffen wel (Sangita en Sorita) maar deze konden wegens omstandigheden niet verder met de circle meewerken.Boven al de problemen hebben wij toch mogen deelnemen met de circle dankzij juf Rosana die toch bereid was haar vrij middagen op te geven.En wij zij erg blij dat we mochten participeren.
Juf Rosana;Bij deze wil ik juf Angela van de emma school,mijn schoolhoofd ( Sorita) en mw.Weekers heeeeeeeel hartelijk dank zeggen voor de instruktie's en hulp die ze mij hebben gegeven.Ik had de trainingen niet gevolgd waardoor ik helemaal niets afwist,vandaar dat ik steeds laat was met het plaatsen van foto's ,vragen enz.Nu weet ik eindelijk wat het was, zwaar werk,maar het is gelukt
SOPO1-13: School Curaçao
leervraag
Op Curaçao begint het na Carnaval harder te waaien.
Ineens zie je overal vliegers.
Onze leervraag zal over vliegeren gaan. Dit is dan ook de meest geliefde vrijetijdsbesteding van onze kinderen.
We zijn benieuwd hoe jullie in Suriname en Nederland vliegers maken.
De uitgebreidere leervraag volgt.
a. In welke tijd van het jaar gaan jullie vliegeren?
b. Hoe zien jullie vlieger eruit? (Vorm, kleur, soort, materiaal )
c. Waar is de beste plaats voor jullie om te vliegeren?
geschiedenis van de vlieger
Een legende vertelt dat een boer twee linten aan zijn hoed tegen de zon bond. Zo wilde hij voorkomen dat zijn hoed zou wegwaaien door een flinke windvlaag. Zo werd de eerste vlieger geboren.
Dat gebeurde bijna 3000 jaar geleden in China. De eerste vliegers werden gemaakt met spijlen van bamboe en de stof was zijde.
Van China ging de vlieger naar Korea, naar India. Elk volk maakte de vlieger op zijn eigen manier.
Ze gebruikten vliegers om berichten te sturen, om afstanden te meten en om de windsterkte te meten.
Na heel veel eeuwen bereikte de vlieger Europa en Amerika. Veel experimenten met vliegers oplaten hebben eraan meegeholpen dat we nu vliegtuigen hebben. Andere experimenten hebben ontdekt wat bliksem eigenlijk is. Later kwam er zo een bliksemafleider.
Wij vliegeren nu en ook in heel veel andere landen alleen voor de sport of voor een festival.
www.curacaokites.com
Wat ik al wist van de vlieger.
We vliegeren elk jaar in de vastentijd, kuaresma , voor Pasen.
We maken zelf een vlieger of iemand helpt ons.
We maken een vlieger van spijlen. Die krijgen we bij een hardware.
Een boog zoeken we in de mondi of in de tuin.
We plakken de vlieger met vliegerpapier, kranten of plastic zakken.
De staart is van oude lappen, oud laken of oud gordijn.
We laten ze op met vliegertouw of nylondraad.
Een vlieger zonder spijlen is een kapo.
De vorm van een vlieger is een A, H of een strea, ster
| Hieronder zien jullie verschillende vormen van vliegers. We hebben van elk land een aantal uitgekozen en er een collage van gemaakt per land. |
| Suriname |
 |
| Nederland |
 |
| Curaçao |
 |
Wat hebben we geleerd van de antwoorden?
Een heleboel o.a dat:
- jullie in augustus, september( (sur), zomer herfst ( ned) vliegeren terwijl wij in februari, maart en april. (cur)
- jullie vliegers van printa of bamboestokken, nylonstof, polyester gemaakt worden. die van ons vooral van stukken licht hout.
- jullie vliegers kopen terwijl wij ze zelf maken of leren maken.
de vliegers die jullie maken, allemaal de zelfde vorm hebben, terwijl die van ons in allerlei vormen gemaakt kunnen worden
Comments (0)
You don't have permission to comment on this page.